Aprendemos un poco de imágenes - Sesión 11

La sesión de hoy ha comenzado con la explicación del tema 4 por parte del grupo que exponía: la imagen fija en la enseñanza.

Este grupo nos ha presentado multitud de herramientas relacionadas con la fotografía y las imágenes para la educación. Primeramente han comenzado con cursos gratuitos donde aprender sobre esto como puede ser aprendergratis.es, donde tienen multitud de cursos, entre ellos sobre gimp, un editor de imagen libre.

Después nos han mostrado otras herramientas relacionadas con algunos recursos en el que las imágenes son la fuente principal de conocimiento. Algunas de estos recursos son la fotonovela, los cuentos interactivos o los murales. De estos últimos ya conocíamos muchísimas herramientas como padlet, mural.ly o canva.

Sin embargo, de los otros dos recursos no conocía herramientas, y me han sorprendido, sobretodo Comic Life,una aplicación con la que nuestros alumnos podrán crear cómics, con todo lo que esto puede suponer a nivel de currículo. La misma página nos presenta algunas ventajas que tiene utilizar esta herramienta en la escuela, y también nos permite realizar una prueba de 30 días gratuita.

Por otro lado, mystorybook, la herramienta para crear cuentos online, no se queda atrás. También es una muy buena implementación en el currículo y es completísima. Además, tiene una sección para profesores.

Para finalizar, el profesor ha introducido el tema 8 sobre seguridad en la red, privacidad, protección de datos y la familia. Este tema se verá ampliado con algunos recursos el siguiente miércoles por otro grupo que exponga.

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

¡Ya esta casi terminado! - Sesión 12

Imagen
Hoy tocaba práctica, por lo tanto hemos seguido trabajando con el vídeo. Teníamos algunas partes ya realizadas de casa, y nos había quedado bien, pero hoy hemos acabado prácticamente con la parte visual. La parte principal de la historia y la explicación de las altas capacidades ya estaba terminada, solamente nos quedaba preparar la parte final, en la que hemos añadido una explicación de la atención a al diversidad y algunas imágenes que la muestran a modo de conclusión. Además, hemos añadido algunos subtítulos a partes que no llegaban a entenderse sin ellos. Ahora solo queda cuadrarlo todo y añadir una voz en off, que seguramente la aportará mi compañera. La semana que viene tendremos aquí el resultado final de la práctica. Además, poco antes de terminar la clase han salido un par de compañeros que aun no habían expuesto el mural, para dar por finalizada completamente ya esa practica.
Leer más

Conocemos el modelo TPAK - Sesión 2

Imagen
Hoy es el primer día serio de la asignatura. La cosa ha comenzado con "La competencia digital del profesorado y el modelo TPAK". El profesor ha comenzado explicando algunos conceptos básicos de la competencia digital. Se trata de una de las ultimísimas aportaciones a la educación, y por lo tanto, no hay gran tradicional de ello, provocando así un gran vació cognitivo sobre el tema por parte de los profesores. Sin embargo, para eso esta esta asignatura, para formar a los futuros docentes en el ámbito digital. Desde mi punto de vista, se trata de algo importantísimo, ya que con las nuevas tecnologías se pueden hacer cosas increíbles y facilitar de una manera impresionante cualquier acción o incluso mejorarla. No se trata de utilizar los ordenadores para dar una clase o trasladar lo que tenemos en el libro a la pizarra digital o al proyector. Lo que se debe hacer es crear una nueva forma de dar las clases adaptando estos nuevos aparatos al proceso de enseñanza-aprendizaje. C
Leer más

Descubrimos algunas herramientas para formarnos en competencias digitales - Sesión 4

Imagen
El día de hoy comienzan las exposiciones del temario por parte del alumnado. Como ya comentamos, estas exposiciones consisten en ampliar la teoría que ofrecen el profesor y el libro  con nuevos recursos e información complementaria. En esta ocasión, el tema ha sido el primero, " La competencia digital del profesorado y el modelo TPAK". La exposición de este grupo se ha centrado sobretodo, como decíamos, en los recursos disponibles al alcance de todos para favorecer la competencia digital en el profesorado. Han presentado Portfolio (podeis acceder haciendo click en la imagen) y MOOC como plataformas de formación del profesorado. En ellas, los profesores pueden registrarse y realizar actividades y cursos que les acreditan como conocedores de las competencias digitales y sus posibles aplicaciones. Por otro lado, han presentado unos vídeos muy útiles. El primero de ellos hablaba de como utilizar las tablets en el ámbito docente, mientras que el segundo mostraba 33 competen
Leer más